# Arrêté portant attributions et organisation de la Direction Nationale de l'Alphabétisation, de l'Education Non Formelle et de la Promotion des Langues Nationales (A/2022/3791/MEPU-A/CAB/SGG)

> Arrêté · 2022-12-21 · en vigueur. Source : https://guineelex.com/decrets-arretes/arrete-a-2022-3791-mepu-a-cab-sgg
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> 20 articles. République de Guinée. Seule la version publiée au Journal Officiel fait foi ; ceci est une source documentaire, non un avis juridique.

ARRETE A/2022/3791/MEPU-A/CAB/SGG DU 21 DÉCEMBRE 2022, PORTANT ATTRIBUTIONS ET ORGANISATION DE LA DIRECTION NATIONALE DE L'ALPHABETISATION, DE L'EDUCATION NON FORMELLE ET DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES.

### LE MINISTRE,

### Visas

Vu la Charte de la Transition;

Vu la Loi L/2019/0027/AN du 07 Juin 2019, portant Statut Général des Agents de l'Etat;

Vu l'Ordonnance O/2021/001/PRG/CNRD/SGG du 17

Septembre 2021, portant Prorogation des Lois Nationales, des Conventions, Traités et Accords Internationaux en vigueur à la date du 05 Septembre 2021;
Vu le Décret D/2022/058/PRG/SGG du 25 Janvier 2022, portant Attributions, et Organisation du Ministère de l'Enseignement Pré-Universitaire et de l'Alphabétisation ;
Vu le Décret D/2022/387/PRG/CNRD/SGG du 20 Août 2022, portant Nomination du Premier Ministre, Chef du Gouvernement ;
Vu le Décret D/2022/548/PRG/CNRD/SGG du 18 Novembre 2022, modifiant la Structure du Gouvernement de Transition ;
Vu le Décret D/2022/549/PRG/CNRD/SGG du 18 Novembre 2022, portant Nomination des Membres du Gouvernement de Transition ;
Vu le Communiqué N°001 du Comité National du Rassemblement pour le Développement du 05 Septembre 2021, portant Prise Effective du Pouvoir par les Forces de Défense et de Sécurité;

### Article 1er

Sous l'autorité du Ministre de l'Enseignement Pré-Universitaire et de l'Alphabétisation, la Direction Nationale de l'Alphabétisation, de l'Education Non Formelle et de la Promotion des Langues Nationales a pour mission, la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales et d'en assurer le suivi. A ce titre, elle est particulièrement chargée :
- d'élaborer les textes législatifs et réglementaires dans le domaine de l'alphabétisation, de l'éducation non formelle et de la promotion des langues nationales et de veiller à leur application;
- d'identifier et d'évaluer les besoins en matière d'alphabétisation et d'éducation non formelle ;
- d'élaborer et de mettre en œuvre la stratégie nationale en matière d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales ;
- d'élaborer des plans, programmes et projets d'alphabétisation des différents groupes sociaux concernés ;
- de faire des plaidoyers en faveur de l'alphabétisation, de l'éducation non formelle et de la promotion des langues nationales ;
- de participer à la promotion de la réinsertion socioprofessionnelle ;
- de développer dans les différents types de centres les compétences de vie commune, des programmes de santé de la reproduction, d'éducation à la citoyenneté et de lutte contre les maladies endémiques ;
- de coordonner les activités d'alphabétisation et d'éducation non formelle;
- de définir les critères d'implantation des centres d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de veiller à leur application;
- d'organiser la formation et le perfectionnement des formateurs et d'apporter l'assistance pédagogique pour les activités en collaboration avec des services concernés ;
- d'élaborer les outils didactiques d'alphabétisation ;
- de participer à la recherche linguistique nécessaire pour l'alphabétisation dans les langues nationales ;
- de promouvoir la post-alphabétisation et l'environnement lettré ;
- de promouvoir l'équité et le genre dans les programmes d'alphabétisation et d'éducation non formelle ;
- d'assurer le suivi et l'évaluation des activités d'alphabétisation et d'éducation non formelle ;
- de promouvoir l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans le système d'alphabétisation et d'éducation non formelle ;
- de participer aux rencontres nationales, sous régionales et internationales en matière d'alphabétisation et d'éducation non formelle.

### Article 2

La Direction Nationale de l'Alphabétisation, de l'Education non Formelle et de la Promotion des Langues Nationales est dirigée par un Directeur National nommé par Décret du Président de la République sur proposition du Ministre de l'Enseignement Pré-Universitaire et de l'Alphabétisation.
Le Directeur National dirige, coordonne, anime et contrôle l'ensemble des activités de la Direction.

### Article 3

Le Directeur National est assisté d'un Directeur National Adjoint nommé dans les mêmes conditions que lui et qui le remplace en cas d'absence ou d'empêchement.
Le Directeur National Adjoint est particulièrement chargé:
- d'assister le Directeur National dans la coordination, l'animation et le contrôle des activités de la Direction ;
- de superviser l'élaboration des programmes et rapports d'activités de la Direction ;
- de veiller à la gestion rationnelle des équipements mis à la disposition de la Direction ;
- d'exécuter toutes autres tâches spécifiques qui lui sont confiées par le Directeur dans le cadre du service.

### Article 4

Pour accomplir sa mission, la Direction Nationale de l'Alphabétisation, de l'Education Non Formelle et de la Promotion des Langues Nationales comprend :
- une Division Alphabétisation de Base et Numérique;
- une Division Education Non Formelle ;
- une Division Promotion des Langues Nationales;
- une Division Innovation, Planification et Formation.

### Article 5

Les Divisions sont chargées de la coordination et de la supervision des activités des Sections relevant d'elles.

### Article 6

La Division Alphabétisation de Base et Numérique comprend :
- la Section Alphabétisation de Base et Post-Alphabétisation;
- la Section Alphabétisation Numérique ;
- la Section Alphabétisation à Visée Professionnelle.

### Article 7

La Section Alphabétisation de Base et Post-Alphabétisation est chargée :
- d'identifier les besoins en alphabétisation ;
- de proposer des programmes de formation des différents acteurs en charge des Centres d'Alphabétisation Fonctionnelle ;
- d'assurer la formation des différents intervenants en alphabétisation ;
- d'élaborer la documentation écrite et audiovisuelle ;
- de faire la cartographie de l'alphabétisation ;
- de délivrer des certificats d'alphabétisation et de non alphabétisation.

### Article 8

La Section Alphabétisation Numérique est chargée:
- d'assurer l'alphabétisation à travers les Technologies d'Information et de Communication ;
- de promouvoir l'alphabétisation à travers des supports numériques ;
- d'appuyer l'implantation des maisons digitales ;
- de former des animateurs des centres d'alphabétisation à l'utilisation des Technologies d'Information et de Communication ;
- de proposer des programmes de formation en alphabétisation numérique ;
- de vulgariser les expériences réussies en alphabétisation numérique ;
- de mettre en place et de gérer la bibliothèque numérique pour les ouvrages en alphabétisation, éducation non Formelle et langues nationales ;
- de créer un corpus électronique pour les langues nationales codifiées.

### Article 9

La Section Alphabétisation Professionnelle est chargée :
- d'élaborer des programmes de formation des différents acteurs en charge des centres d'alphabétisation Professionnalisant ;

- de mobiliser les autorités locales et les communautés à la base autour des métiers ;
- de vulgariser les expériences réussies et les bonnes pratiques en alphabétisation Professionnalisant;
- de suivre les apprentissages dans les centres d'alphabétisation Professionnalisant.

### Article 10

La Division Education Non Formelle comprend:
- une Section Développement des Centres NAFA;
- une Section Passerelle/Insertion Socioprofessionnelle.

### Article 11

La Section Développement des Centres NAFA est chargée :
- de suivre l'implantation et le fonctionnement des centres NAFA;
- de redynamiser le partenariat dans le cadre de la mise en œuvre des activités des centres NAFA;
- de s'assurer de la gestion rationnelle des infrastructures et équipements des centres NAFA;
- de concevoir les matériels didactiques destinés aux apprenants et animateurs des centres NAFA.

### Article 12

La Section Passerelle/Insertion Socioprofessionnelle est chargée :
- de suivre le progrès des apprenants vers le formel ;
- d'apporter des appui-conseils dans la mise en œuvre de la passerelle dans les centres NAFA ;
- d'identifier les filières porteuses en fonction du marché du travail et des zones d'intervention ;
- d'assurer le suivi de la prise en charge des moniteurs communautaires ;
- d'assurer le suivi de la formation des moniteurs communautaires en collaboration avec les services spécialisés et les ONG.

### Article 13

La Division Promotion des Langues Nationales comprend :
- une Section Promotion Linguistique ;
- une Section Transcription et Vulgarisation des Caractères.

### Article 14

La Section Promotion Linguistique est chargée:
- de mener des recherches linguistiques en faveur du développement des langues nationales codifiées ;
- d'identifier les écrivains en langues nationales ;
- de participer à l'élaboration de la cartographie des langues nationales.

### Article 15

La Section Transcription et vulgarisation des caractères est chargée:
- de vulgariser les caractères des langues nationales notamment l'Alphabets latin, l'Arabe harmonisé, le N'Ko et Adlam ;
- de transcrire les documents officiels et tout autre document en langues nationales ;
- d'assurer la formation et le perfectionnement des éditeurs en langues nationales.

### Article 16

La Division Innovation, Planification et Formation comprend :
- une Section Planification et Suivi-évaluation ;
- une Section Formation et Innovation.

### Article 17

La Section Planification et Suivi-évaluation est chargée:
- de proposer des plans de réalisation des activités d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales ;
- de proposer des outils de collecte en matière d'alphabétisation, d'éducation non Formelle et de Promotion des Langues Nationales;
- de tenir à jour la base de données en matière d'alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales.

### Article 18

La Section Formation et Innovation est chargée:
- de proposer des programmes de formation dans le domaine de l'éducation non formelle et de promotion des langues nationales;
- d'assurer la formation technique des structures centrales et déconcentrées en matière d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales ;
- de proposer et de réaliser des innovations en matière d'Alphabétisation, d'éducation non formelle et de promotion des langues nationales.

##### CHAPITRE III: DISPOSITIONS FINALES

### Article 19

Les Chefs de Divisions et de Section sont nommés respectivement par Arrêté et par Décision du Ministre de l'Enseignement Pré-Universitaire et de l'Alphabétisation sur proposition du Directeur National.

### Article 20

Le présent Arrêté qui abroge toutes dispositions antérieures, prend effet à compter de sa date de signature, sera enregistré et publié au Journal Officiel de la République.
Conakry, le 21 Décembre 2022
Guillaume HAWING

MINISTERE DE LA JUSTICE ET DES DROITS DE L'HOMME;